BACKGROUND: The work of the teaching staff and department head is associated with great emotional stress, prolonged attention strain, and possibility of computer radiation exposure that affects vision.
AIMS: To characterize the state of health of teachers of higher medical and postgraduate educational organizations.
MATERIALS AND METHODS: During the study, content analysis, analytical methods, direct observation, organizational experiment, copying data from information and statistical documents, expert assessments, and questionnaire and personalized survey were conducted. In total, 1209 questionnaires were processed during the study (each teacher and head filled out 3 questionnaires). The main importance was on the state of health.
RESULTS: Various diseases, regardless of the workplace, were detected in 76.6% of the interviewed department heads and 75.6% of the teachers. Risks for morbidity with central nervous, cardiovascular, and musculoskeletal diseases increased with work experience, indicating the relationship between morbidity and professional activities of teachers and department heads. The results showed that teachers and department heads do not always undergo regular medical examinations, which causes health deterioration and subsequently negatively affects the desire to improve their competencies.
CONCLUSIONS: Insufficient preventive work in various educational organizations contributes to high levels of morbidity among doctors, especially nervous system disorders, leading to the syndrome of “psycho-emotional burnout” in the department heads of medical higher and postgraduate educational organizations.
Обоснование. Работа профессорско-преподавательского состава и работа заведующего кафедрой сопровождается большим эмоциональным напряжением, длительным напряжением внимания, возможностью воздействия на зрение компьютерного излучения.
Цель исследования ― охарактеризовать состояние здоровья преподавателей высших медицинских и последипломных образовательных организаций.
Материал и методы. В ходе исследования применялись следующие методы медико-статистического анализа: контент-анализ, аналитический, непосредственного наблюдения, организационного эксперимента, выкопировки данных из информационно-статистических документов, экспертных оценок, а также метод анкетирования и персонифицированного опроса. Всего при сплошном исследовании было обработано 1209 анкет (каждый преподаватель и заведующий заполнял по 3 анкеты). Основное значение придавалось выборочному исследованию состояния здоровья.
Результаты. Различные заболевания, независимо от места работы опрошенных, выявлены в 76,6% случаев у заведующих кафедрами и в 75,6% у преподавателей. Уровни заболеваемости болезнями центральной нервной, сердечно-сосудистой системы, а также опорно-двигательного аппарата, повышающиеся с увеличением стажа работы, свидетельствуют о связи заболеваемости с профессиональной деятельностью преподавателей и заведующих кафедрами. Результаты исследования показали, что преподаватели и заведующие кафедрами не всегда чётко соблюдают регулярность в прохождении медицинских осмотров, что сказывается на ухудшении состоянии здоровья, а впоследствии негативно влияет на стремление к повышению своих компетенций.
Заключение. Недостаточная профилактическая работа с персоналом различных образовательных организаций способствует поддержанию высокого уровня заболеваемости среди врачей, занимающихся преподавательской или научной деятельностью, и наличию у них расстройств нервной системы, что обусловливает синдром психоэмоционального выгорания у заведующих кафедрами медицинских высших и последипломных образовательных организаций.