канд. мед. наук, доц. каф. мобилизационной подготовки и экстремальной медицины; ГОУ ВПО "Нижегородская государственная медицинская академия Росздрава"
д-р мед. наук, проф., зав. каф. медэкспертизы фак. повышения квалификации врачей Института последипломного образования; ГОУ ВПО "Нижегородская государственная медицинская академия Росздрава"
канд. мед. наук, доц. каф. медэкспертизы фак. повышения квалификации врачей Института последипломного образования. Телефон/факс: (831)430-19-63; ГОУ ВПО "Нижегородская государственная медицинская академия Росздрава"
канд. мед. наук, ассистент каф. медэкспертизы фак. повышения квалификации врачей Института последипломного образования; ГОУ ВПО "Нижегородская государственная медицинская академия Росздрава"
The study of the authors included interviews of about 300 doctors. Interviews have shown that medical expert should possess a certain combination of psychological features necessary to fulfill his duties successfully. Structural logic, which is supposed to predominate in the structure of personality, is the critical quality. Logical-intuitive introvert is an optimal psychological type for expert activity. It is also necessary to create a high quality system of education for experts including basic professional education and expertise training according to the specialization, expert analysis and expert decision-making skills development, individual work in a group of experts, expert decision management, forming a need of self-perfection; psychological training; permanent improvement in basic professional specialization and expertise.
Исследования авторов, в ходе которых были опрошены около 300 врачей, показали, что медицинскому эксперту для успешного выполнения своих обязанностей необходим определенный набор психологических качеств. Определяющим качеством является структурная логика, которая должна доминировать в структуре личности. Для экспертной деятельности оптимальным психотипом является только логико-интуитивный интроверт. Для успешной экспертной деятельности необходимо также создать качественную систему подготовки экспертов, которая включает подготовку по основной специальности и подготовку по экспертизе в соответствии со специальностью, развитие навыков экспертного анализа, принятия экспертного решения, индивидуальной работы в экспертной группе, управления экспертным решением, формирования потребности в самосовершенствовании; психологический тренинг; постоянное усовершенствование по основной специальности и экспертизе.