Формирование курса истории России в средних учебных заведениях второй четверти XIX века

Обложка

Цитировать

Полный текст

Открытый доступ Открытый доступ
Доступ закрыт Доступ предоставлен
Доступ закрыт Только для подписчиков

Аннотация

В статье рассматривается развитие отечественной истории как самостоятельной школьной дисциплины в царствование императора Николая I. В эту эпоху история Россия начала стремительно развиваться и как наука, и как университетская и школьная дисциплина со своим определенным содержанием и кругом задач. Этому способствовала предложенная министром народного просвещения графом С.С. Уваровым и поддержанная императором концепция «православие, самодержавие, народность». В соответствии с взглядами Уварова на задачи образования, история России играла важную просветительскую и идеологическую роль, поэтому преподавание отечественной истории постепенно приобрело планомерный и системный характер.

Полный текст

Доступ закрыт

Об авторах

Дарья Юрьевна Сазонова

Государственный музей-заповедник «Остафьево»-«Русский Парнас»

Автор, ответственный за переписку.
Email: otech_ist@mail.ru

младший научный сотрудник

Россия, Московская область

Список литературы

  1. Алешинцев И. А. История гимназического образования в России (XVIII и XIX век). СПб.: издание О. Богдановой, 1912. 346 с.
  2. Васильев А.Г. Мемориализация травмы в культурной памяти: «Падение Польши» в польской историографии XIX века. С. 814–843 // Образы времени и исторические представления: Россия–Восток–Запад. Под ред. Л. П. Репиной. М.: Кругъ, 2010. С.814–843.
  3. Виноградов П. А. Краткий исторический очерк пятидесятилетия Московской III гимназии. (1839–1889 г.). М.: тип. А. Левенсон и К°, 1889. 246 с.
  4. Виттекер Ц.Х. Граф Сергей Семенович Уваров и его время. СПб: Академический проспект, 1999. 350 с.
  5. Володина Т.А. Уваровская триада и учебники по русской истории // Вопросы истории. 2004. №2. С. 117–129.
  6. Володина Т.А. «Дилетанты» и «профессионалы»: к вопросу о периодизации развития исторической науки в конце XVII – первой трети XIX века // Отечественная история. 2003. №4. С. 122–130.
  7. Володина Т.А. Учебники отечественной истории как предмет историографии: середина XVIII - середина XIX в. // История и историки: историографический вестник. 2004 / отв. ред. А.Н. Сахаров. М., 2004. С. 104–136.
  8. Гобза И. О. Столетие Московской 1-й гимназии. 1804–1904 гг. М.: Синод. тип., 1903. 444 с.
  9. Драгоманов М. П. Историческая Польша и великорусская демократия // Соч. М. Драгоманова. Женева: H. Georg, 1881 (обл. 1882). 512 с.
  10. Казаков Н.И. Об одной идеологической формуле Николаевской эпохи // Контекст-1989. М., 1989. С. 5–41.
  11. Кайданов И. К. Начертание истории государства Российского. СПб.: Тип. Медицинского департамента Министерства внутренних дел, 1829. 472 с.
  12. Калинина Е. А. Школьная реформа Александра I и «Положение об училищах» 1804 года // Труды Исторического факультета Санкт-Петербургского университета. 2012. №11. С. 192–202.
  13. Леонтьева О.Б. Власть и народ в зеркале исторических представлений российского общества XIX века // Образы времени и исторические представления: Россия– Восток– Запад / Под ред. Л.П. Репиной. М., 2010. С. 844 – 884.
  14. Маловичко С. И., Марухин В. Ф. Учебная книга по русской истории в системе презентации национально-государственной истории российской империи конца XVIII – 40 гг. XIX века // Преподаватель ХХI век. 2017. № 4-2. С. 282–299.
  15. Манифест. О совершении приговора над Государственными преступниками. 13 июля 1826 // Полное собрание законов Российской империи: собр. 2-е. Том 1 (1826). Спб.,1827. С.772–773. Док. 465.
  16. Мегем М.Е. «Русская Литва» в концепции Н. Г. Устрялова // Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. Серия: Гуманитарные и общественные науки. 2014. № 12. С. 14–20.
  17. Миллер А.И. О русском национализме. Лекции, статьи, диалоги. Полит.ру, 2013. 504 с.
  18. Пантелеев Л. Ф. Воспоминания. М.: Художественная литература, 1958. 875 с.
  19. Пашкова Т. И. Как преподавали историю петербургским гимназистам в первой половине XIX в. // Вопросы образования. 2021. № 2. С. 261–278.
  20. Рождественский С.В. Исторический обзор деятельности Министерства народного просвещения. 1802–1902. СПб., 1902;
  21. Сабурова Т.А. Связь времен» и «горизонты ожиданий» русских интеллектуалов XIX века // Образы времени и исторические представления: Россия– Восток– Запад / Под ред. Л.П. Репиной. М., 2010. С. 302–331.
  22. Сборник постановлений по министерству народного просвещения. 2-е изд. СПб.: Тип. В. С. Балашева, 1875–1876. Т. 2: Царствование императора Николая I. 1825–1855 г.: Отделение 2-е: 1840–1855. 1876. 1668 стб.
  23. Сборник распоряжений по Министерству Народного Просвещения. Т.1.1802–1834. СПб.: Тип. Имп. Академ. Наук, 1866. 988 стб.
  24. Сборник распоряжений по Министерству народного Просвещения. Т. 2. 1835–1849. СПб.: Тип. Имп. Академ. Наук, 1866. 1104 стб.
  25. Соловьев Д. Н. Пятидесятилетие С.-Петербургской Первой гимназии, 1830–1880: Ист. записка, сост. по поручению Пед. совета Д.Н. Соловьевым. СПб: тип. Второго отд-ния Собств. е. и. в. канцелярии, 1880. 424 с.
  26. Соловьев С. М. Записки для детей моих, а если можно, и для других // Избранные труды. Записки / Подгот. А. А. Левандовский, Н. И. Цимбаев. М.: Изд-во МГУ, 1983. С. 229–350.
  27. Студеникин М.Т. Становление и развитие школьного исторического образования в России ХVI – начала ХХ вв. М.: МПГУ, 2011. 226 с.
  28. Тесля А.А. «Истинно русские люди»: история русского национализма. М.: Рипол-классик, Панглосс, 2019. 319 с.
  29. Уваров С.С. Действия Правительства. Обозрение истекшего пятилетия // Журнал Министерства Народного Просвещения. Январь, 1839. СПб.,1839. С. 1–36.
  30. Уваров С.С. Десятилетие Министерства народного просвещения. 1833–1843 // Избранные труды. С. 346–455. С. 424.
  31. Уваров С.С. О некоторых общих началах, могущих служить руководством при управлении Министерством народного просвещения от 19 ноября 1833 г. // Государственные основы / Сост., предисл. и коммент. В. Б. Трофимовой / Отв. ред. О. А. Платонов. М., 2014. С. 102–107.
  32. Уваров С.С. О преподавании истории относительно к народному воспитанию // Избранные труды. Сост., авт. вступ. ст. и коммент.: В.С. Парсамов, С.В. Удалов; автор перевода В.С. Парсамов. М., 2010. С. 204–213.
  33. Уваров С.С. Обозрение Управления Министерством народного просвещения // Конец одного Величия. Власть, образование и печатное слово в Императорской России на пороге Освободительных реформ. М.: Три квадрата, 2003. С. 248–254.
  34. Уваров С.С. Отчет по обозрению Московского университета. 4 декабря 1832 // Избранные труды. Сост., авт. вступ. ст. и коммент.: В.С. Парсамов, С.В. Удалов; автор перевода В.С. Парсамов. М., 2010. С. 294–313.
  35. Уваров С.С. Речь Президента Императорской Академии Наук, Попечителя Санкт-Петербургского учебного округа, в торжественном собрании Главного Педагогического института 22 марта, 1818 года // Избранные труды. Сост., авт. вступ. ст. и коммент.: В.С. Парсамов, С.В. Удалов; автор перевода В.С. Парсамов. М., 2010. С. 252–274.
  36. Удалов С.В. «Православие, самодержавие, народность»: идеологема николаевского царствования // Вопросы истории консерватизма. 2015. №1. С. 148–159.
  37. Уортман Р.С. Властители и судии: Развитие правового сознания в императорской России / Авторизов. перевод с английского М.Д. Долбилова при участии Ф.Л. Севастьянова. М., 2004. С. 108.
  38. Устав гимназий и училищ уездных и приходских, состоящих в ведомстве университетов С.-Петербургского, Московского, Казанского и Харьковского. 8 декабря 1828 г. // Полное собрание законов Российской империи: собр. 2-е. Том 3 (1828). Спб.,1830. С.1097. Док. 2502.
  39. Устав учебных заведений, подведомых университетам. 5 ноября 1804 г. // Полное собрание законов Российской империи: собр. 1-е. Том 28 (1804–1805). Спб.,1830. С. 626–627. Док. 21501.
  40. Устрялов Н. Г. Воспоминания о моей жизни // Древняя и новая Россия. 1880. №8. СПБ., 1880. С. 603–685.
  41. Устрялов Н.Г. Начертание русской истории, для средних учебных заведений. СПб.: тип. Штаба воен.-учеб. заведений, 1842. 218 с.
  42. Устрялов Н.Г. О Литовском княжестве. Исследование вопроса, какое место в русской истории должно занимать Великое княжество Литовское? СПб.: Тип. Экспедиции заготовления гос. бумаг, 1839. 42 с.
  43. Шевченко М.М. «Возложить надежды на поколение новое». Как Николай I и министр Уваров давали Польше шанс // Родина, 2013, № 3. С. 32–35.
  44. Шевченко М.М. Конец одного Величия. Власть, образование и печатное слово в Императорской России на пороге Освободительных реформ. М.: Три квадрата, 2003. 256 с.
  45. Шильдер Н.К. Император Николай I. Его жизнь и царствование. Т.1. СПб.: А. С. Суворин, 1903. 800 с.
  46. Шмид Г. К. История средних учебных заведений в России. СПб.: [б.и.]. 684 с.
  47. Wortman R. National Narratives in the Representation of Nineteenth-Century Russian Monarchy // Russian Monarchy. Representation and Rule: collected articles. Boston, 2013. Pp. 152–169.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать

© Российская академия наук, 2025