Поиск

Выпуск
Название
Авторы
Факторы образа жизни и риски производственно обусловленных заболеваний
Сорокин Г.А., Чистяков Н.Д., Кирьянова М.Н., Булавина И.Д.
Оценка потенциала роста ожидаемой продолжительности жизни населения с использованием искусственных нейронных сетей
Клейн С.В., Глухих М.В.
Методические подходы к оценке и прогнозированию индивидуального риска здоровью при воздействии комплекса разнородных факторов для задач персонализированной профилактики
Землянова М.А., Зайцева Н.В., Кирьянов Д.А., Устинова О.Ю.
Гигиенические и психофизиологические особенности формирования здоровья студентов медицинского вуза
Ушаков И.Б., Мелихова Е.П., Либина И.И., Губина О.И.
Идентификация прогностических факторов риска, связанных с образом жизни и способствующих развитию нарушений самочувствия обучающихся 9–11-х классов
Кучма В.Р., Соколова С.Б., Седова А.С., Рапопорт И.К., Чубаровский В.В., Тикашкина О.В., Болдырева М.Г.
Современная характеристика состояния здоровья студентов высших учебных заведений и факторов, его формирующих (обзор литературы)
Шестёра А.А., Транковская Л.В., Капцов В.А., Нагирная Л.Н.
Поведенческие риски здоровью студентов в период проведения дистанционного обучения
Попов В.И., Милушкина О.Ю., Скоблина Н.А., Маркелова С.В., Соколова Н.В., Дементьев А.А.
Особенности поствакцинального иммунитета к инфекциям, управляемым средствами специфической профилактики, у школьников
Валина С.Л., Устинова О.Ю., Зайцева Н.В., Штина И.Е., Маклакова О.А., Макарова В.Г.
Гигиеническая оценка питания студентов высших учебных заведений
Горбаткова Е.Ю., Зулькарнаев Т.Р., Ахмадуллин У.З., Ахмадуллина Х.М.
От традиционного к дистанционному обучению: гигиенические проблемы охраны зрения обучающихся
Скоблина Н.А., Милушкина О.Ю., Попов В.И., Маркелова С.В., Бокарева Н.А., Татаринчик А.А., Цамерян А.П.
1 - 10 из 10 результатов
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.