Три измерения взрослости в XXI веке: ответственность, свобода и забота

Обложка

Цитировать

Полный текст

Открытый доступ Открытый доступ
Доступ закрыт Доступ предоставлен
Доступ закрыт Доступ платный или только для подписчиков

Аннотация

В фокусе статьи специфика перехода к взрослости современной российской молодежи. Транзиция во взрослость как теоретической конструкт активно обсуждается, однако специфика взросления российской молодежи остается недостаточно изученной. В статье уделяется внимание индивидуальному и коллективному аспекту взросления. На основе глубинных полуструктурированных интервью с 30 жителями Петербурга от 18 до 43 лет демонстрируются ключевые субъективизированные маркеры взросления при конструировании молодежью образа взрослого. Выделенные на материалах эмпирического исследования категории свободы, ответственности и заботы и их конфигурации в традиционном и альтернативном образах взрослости представляют интерес для понимания специфики эмоционально насыщенного процесса взросления современной российской молодежи.

Об авторах

Анастасия Сергеевна Андреева

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» – Санкт-Петербург

Российская Федерация, Санкт-Петербург

Список литературы

  1. Андрианова Е. В., Тарасова А. Н., Печеркина И. Ф. Мотивы и трудовые ценности молодежи: парадоксы развития // Мониторинг общественного мнения: Экономические и социальные перемены. 2018. № 3. С. 324-343.
  2. Кученкова А.В. Вторичная занятость в контексте процессов прекаризации на российском рынке труда // Социологические исследования. 2019. № 9. С. 73-83.
  3. Митрофанова Е.С. Модели взросления разных поколений россиян // Демографическое обозрение. 2019. Т. 6. № 4. С. 53-82.
  4. Нартова Н.А., Фатехов А.М. Переход во взрослость российских миллениалов: на пути от получения образования к обретению ответственности и потере оптимизма? // Мониторинг общественного мнения. 2021. № 4. С. 319-344.
  5. Павленко Е. С., Якубовская А. А. Интерпретации взросления и формирование образовательных траекторий // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2020. No 3. С. 376-390.
  6. Радаев В.В. Миллениалы: Как меняется российское общество. М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2019.
  7. Тощенко Ж.Т. Феномен прекариата: теоретические и методологические основания исследования // Социологические исследования. 2019. № 9. С. 51-63.
  8. Шевченко И.О., Шевченко П.В. От прекаризации занятости – к прекаризации жизни? // Социологические исследования. 2022. № 7. С. 63-75.
  9. Arnett J.J. Emerging adulthood: The winding road from the late teens through the twenties. N.Y.: Oxford University Press, 2004.
  10. Brown P, Lauder H., Ashton D. The Global Auction: The Broken Promises of Education, Jobs and Incomes. N.Y.: Oxford University Press, 2011.
  11. Côté J.E. The Dangerous Myth of Emerging Adulthood: An Evidence-Based Critique of a Flawed Developmental Theory // Applied Developmental Science. 2014. Vol. 18. Is. 4 (October). P. 177-188.
  12. Dwyer P., Wyn J. Youth, Education and Risk: Facing the Future. London: Routledge/Falmer, 2001.
  13. Kravchenko Zh. Transition into Adulthood and Inequalities: The Institutional Perspective // The Journal of Social Policy Studies. Vol. 13. No. 2. 2015. P. 303-316.
  14. Settersten R.A. Jr., Ottusch T.M., Schneider B. Becoming Adult: Meanings of Markers to Adulthood // Emerging Trends in the Social and Behavioral Sciences: An Interdisciplinary, Searchable, and Linkable Resource. Hoboken, N.J.: John Wiley & Sons, 2015. P. 1-16.
  15. Silva J. M. Constructing Adulthood in an Age of Uncertainty // American Sociological Review. 2012. Vol. 77. No. 4 (June). P. 505-522.
  16. Woodman D., Bennett A. Cultures, transitions and generations: The case for a new youth studies. // Youth cultures, transitions and generations: Bridging the gap in youth research. London: Palgrave, 2015. P. 1-15.
  17. Wyn J., Woodman D. Generations, Youth and Social Change in Australia. Journal of Youth Studies. 2006. Vol. 9. No. 5. P. 495–514.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать

© Российская академия наук, 2023