ОСОБЕННОСТИ ОЦЕНКИ НАРУШЕНИЙ ПСИХИКИ И ПОВЕДЕНИЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ПРАВОНАРУШИТЕЛЕЙ В УСЛОВИЯХ ЦЕНТРА ВРЕМЕННОГО СОДЕРЖАНИЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ПРАВОНАРУШИТЕЛЕЙ

Обоснование: Рост преступности несовершеннолетних требует разработки методов  реабилитации как элемента профилактики правонарушений, чему препятствует отсутствие профильных специалистов в штате Центров временного содержания несовершеннолетних правонарушителей (ЦВСНП).

            Цель: оценить нарушения психических функций и ограничения жизнедеятельности несовершеннолетних в ЦВСНП.

            Методы: выполнены анализ 77 единиц документации; анкетирование 259 несовершеннолетних от 14 до 18 лет; осмотры МДРК, включая диагностическое и педагогическое интервью, физикальный осмотр, шкалы, экспериментально-психологическое обследование; продолжительность с 2019 по 2023 годы. Сформирован совокупный реабилитационный профиль несовершеннолетнего правонарушителя.

            Результаты:   Расстройства психики и поведения составили 9,0% в структуре патологической пораженности и 37,9% в структуре госпитализаций. Часть несовершеннолетних состояли под диспансерным психиатрическим (22,2%) или наркологическим (14,8%) наблюдением, алкоголь употребляли 51,8%, наркотические вещества – 14,8%. Предъявлялись жалобы на панические атаки (33,3%), психомоторное возбуждение (18,5%), нарушения сна (22,2%), суицидальные попытки (7,8%). Наблюдались нарушения волевых и побудительных функций (78,4%), темперамента (62,8%), сна (59,8%), внимания (57,0%), эмоций (54,1%); реже –  восприятия (15,6%), познавательных (29,8%) и интеллектуальных функций (32,8%); rs = 0.713.

            Отмечались ситуативная тревожность (46,6%), повышенная агрессия (54,6%), низкая стрессовая толерантность (18,2%), эмоциональная холодность (9,1%) или повышенная эмпатия (27,3%), средний (51,9%) или выше среднего (40,4%) уровень развития интеллекта; 7,7% имели умственную отсталость. rs = 0.713. Не выявлено ограничений активностей, необходимых для обучения, ограничена способность обучаться в школе (78,1%). Затруднены преодоление стресса (100%), принятие решений (81,8%), решение проблем (72,7%), поддержание распорядка дня (54,5%), rs = 0.801. Социальная дезинтеграция связана с ограничениями способности организовывать досуг (100%), заботиться о здоровье (72,8%), осуществлять элементы самоухода (15,3%), rs = 0.722. Ограничены коммуникативные способности: восприятие устной речи (36,3%), экспрессивная речь (27,1%), разговор (36,3%) дискуссия (45,4%), способность к поддержанию формальных (27,7%), дружеских (27,7%), семейных (81,8%) отношений. rs = 0.737.

            Заключение: Установлено, что для несовершеннолетних правонарушителей характерны умеренно выраженные нарушения психических функций, что приводит к нарушениям адаптации и социальной интеграции подростка